【精华】一年级作文集锦七篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的一年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
一年级作文 篇1
一天，小猪跟着猪妈妈去山上采野果。走着走着，小猪发现了一棵奇怪的树，树叶浓绿茂密，树枝上结了一个金色的果子。猪妈妈告诉小猪，这是传说中的愿望树，无论什么愿望，只要拿着这颗金果子，闭上眼睛心里默念三次，就会实现。不过，金果子只能用一次……
小猪欣喜若狂，成天盘算着要许下个什么心愿好。“巧克力？牛奶糖？堆积如山的玩具？还是……”小猪想着。
小猪的妈妈是卖野果的，他们的家座落在一座很高的山上，猪妈妈每天都很早下山去买果子，很晚才能赶回家。
有一天，小猪妈妈回来很晚，小猪很气愤，吵着要妈妈“赔礼道歉”，还骂了妈妈一通。妈妈伤心极了，拖着沉重的步子回到了她的房间，接着埋头干起了家务……小猪惬意地躺在小床上，没有丝毫的难过。片刻后，小猪坐起来，陷入了沉思。慢慢地，他低下了头，忽然明白了自己的错误：“啊，我这是怎么了？一点也不体谅妈妈。今天妈妈因为辛苦地赚钱而回来晚了，全都是为了我呀！我竟然还责怪她。尽管如此，她也没生我的气……而我许愿，只想到满足自己的私欲。我怎么这么自私？比起妈妈……”想到这儿，小猪的眼圈不由得湿润了。
第二天，小猪早早地起床，决定去向许愿树许愿。他摘下果子，默默地说了三次自己的愿望——让妈妈成为世界上最快乐的人吧！愿望树刹那间被感动了，它轻轻地对小猪说；“你的快乐，就是你妈妈最大的快乐。你要多关心她，让她少为你操点心……”
从此，小猪天天微笑着迎接妈妈，帮助妈妈干活，他们快乐而幸福滴在山顶上生活着。因为，在那座山顶的小房子里有着最最真诚的爱！那金果子许下的愿望是最“美”的！
一年级作文 篇2
水是生命之源。有了充足的水源，大树会长得更加粗壮，花儿会开得更加鲜艳，小草也会发出嫩芽，一切一切的生命有水才能延续。但是水资源是有限的，许多水源被污染到了。水源就出现了供不应求的现状。从现在开始从我做起保护每一滴水。 洗米的水可以浇花草树木，洗脚的水可以冲马桶，洗衣服的水可以拖地。
小朋友们我们一起行动起来吧！
一年级作文 篇3
鱼缸里有两条鱼：小红和小黑。小红不满足小小的鱼缸，总想着逃跑;小黑很安静，安于现状，整天吃吃睡睡。一天，小红换水时机，蹦进下水道。小红被转得头晕目眩，还被水流冲击，被废物碰撞，被水管擦伤……正当它快要绝望时，忽然眼前一亮，它来到了梦寐以求的宽敞河道中!小黑呢，依然呆在小小的鱼缸中。
一年级作文 篇4
今天，我给妈妈打电话说：“姥爷去理发了”
“那你在家把今天作业做完”，妈妈说：“姥爷马上就回来了，你别着急”。
“好”等了一会，姥爷回来了，说：“都都，你在家没着急吧？你妈妈都给我打电话了。”
“没着急。”
“咱回高新吧”姥爷带着我回了高新舅舅家。
一年级作文 篇5
我们学校的大门口有个梯形的大花池。春、夏、秋、冬都有它不同的美丽。
在花池中间有7棵松树，他们大小不同，春天，松树发出嫩绿的小芽。夏天，它们长的密密麻麻的像7个士兵在守卫着我们学校。秋天，别的树叶都落了一半，只有松树还是很坚强。冬天下雪的时候好像冬奶奶给松树穿了一件雪白无暇的棉袄。
我们学校还有爬山虎，它在花池的西边，夏天，爬山虎的叶子是绿色的，它的叶子下面长着许多小果子，像葡萄一样。秋天，好像秋阿姨给爬山虎穿了一件红外套一样。
在花池旁边长着一排美人蕉，有一只七星瓢虫妈妈和一只七星瓢虫宝宝在美人蕉的叶子上散步。在花池的里面有一大片绿色的草坪，像绿色的地毯。在花池的一角，有两名雕塑少先队员，女少先队员在欢迎我们，男少先队员在吹队歌。
因为有了这个大花池，我们的学校变得更加美丽。我爱这个美丽的大花池。
一年级作文 篇6
今天，我们去月亮山公园春游。一路上同学们叽叽喳喳地像小麻雀一样，高高兴兴地到了月亮山公园。
同学们在那里把自己带的东西吃了，就表演各种各样的节目。有的跳舞、有的在翻跟斗，我们组背了一首古诗，叫“村居”。
最后，大家快快乐乐地背起书包回家了，我想：“这一天过得真愉快啊！”
一年级作文 篇7
在生活中，我们听过许多表扬的话和批评的话，当受到表扬时，心情总会是乐开了花，可是当被批评时，就会“阴雨连绵”，可是孰不知，批评和表扬是同等重要的。
老师和家长之所以会表扬我们，是因为对我们的认可和赞同，这时总会有一点小小的.骄傲，长时间的只听表扬，我们便会变得很傲慢，导致我们各方面成绩的下降。但批评则不同，他是因为家长对我们的关心和不赞同，虽然听到批评也会伤心，但我们会思考自己是否做错，从而达到改正错误的效果。可如果批评过度也会使我们不自信、自卑起来，严重的还会使我们幼小的心灵受到创伤。所以，批评和表扬都要适可而止，不能过度的倾向某一方面。
对于批评和表扬，我们都要有正确的认识，不能错误的理解，否则将会产生负面作用。大多数同学都认为家长或老师批评自己是因为讨厌我们了，可事实却并不是这样。家长越是批评我们，也就是对我们越好，对我们越关心，希望我们变得更好。
我自己就有一个亲身体会：下午上课时，我给同桌讲了一道题，可老师认为我在和她说话，于是训斥了我们，当时我的心里就像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味。我失落的坐在位置上，还在回想着当时发生的一幕，就像照片一样在我的心里一张张的翻过。可是后来想了想，老师的批评是因为关心我才产生的，于是我的伤心感立刻就消失了，取而代之的是一种努力改变的奋斗精神，于是我又拿起书开始学习起来。在老师后来的提问中，我回答的很好，又得到了老师的表扬。从这个事例就可以看出，批评是可以促使我们进步的。
只要我们能正确认识批评和表扬，能正确的评价自己，就能快乐的学习，不断地突破自我！
