五年级单元作文集锦5篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的五年级单元作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级单元作文 篇1
我有一个姐姐。她有一双水灵灵眼睛；鼻下有一张会说话逗人开心的樱桃小嘴；她还披着乌黑发亮的头发，个子很矮。
姐姐认真起来非常了不起，不认真的时候总是挨打。姐姐善良，我哭的时候姐姐就来安尉我，姐姐有一个爱好，是爱下弹珠棋，有时候还把爸爸难住了。
我喜欢我的姐姐。
五年级单元作文 篇2
一年一度的艺术节拉开了序幕，张老师为了让我们每个同学都能在舞台上展示自己，特地请来小王妈妈这位专业的声乐老师，为我们排练合唱《小蜗牛》。每天放学，我们都要去音乐教室排练，可唯独那一天，让我终身难忘。
也许是新课太难了吧，同学们渐渐地开小差了。有的侧过身去,凑到同学耳边讲悄悄话；有的把椅子当碰碰车，左右晃动，“砰砰”的声音不绝于耳；有的在教室里玩游戏，简直成了游乐园。王老师挺起身板，板着脸孔，大声叫道：“安——静！”同学们好像个个是聋子似的，一点都不理睬她。她又用力敲琴键，同学们先是一震，还是我行我素。“砰”的一声，王老师摔门而去。我们慌了：“王老师不教我们了？”“难道她去向张老师告状了？”……过了一会儿，只见张老师拉长了脸出现在我们面前，生气地说：“我给你们创造那么多的机会，让你们都能站在大舞台上展示自己，你们却一点都不珍惜。哪个班的孩子有你们这么幸福？能请到专业的老师给你们排练。”说着说着，眼泪便夺眶而出。“你们怎么生在福中不知福呢？光靠老师一个人努力，你们怎么能变优秀？老师生气的是你们的学习态度……”老师一声声的痛哭，像一把把尖刀刺在我们的心头；老师的一滴滴泪水，像洪水猛兽吞噬着我们；老师的一声声教诲，像黑夜中的指路明灯。
张老师，您对我们的爱，我们铭记在心！
五年级单元作文 篇3
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是（哪个地方），叫（什么）。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们的家境大都非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的'花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学习进步，天天向上！
五年级单元作文 篇4
说起我的老师，我最敬爱的老师要数我的语文老师兼班主任——彭老师了。
彭老师是位女老师，她有着中等身材，眼睛大大的，嘴角经常流露出亲切和蔼的微笑，就像妈妈一样亲切。彭老师的头发黑而长，末尾还带着一些小卷，用“长发飘飘”来形容她那一头秀发最合适不过了。我们班不知有多少女生好生羡慕彭老师的这一头长发呢!
彭老师的教学方式和其他老师略有不同，她主张学生自主练习和自己管理时间，比如说她会放手让班干部们组织板书、听写和布置作业。在学生自我管理的实践中，学生的管理能力得到了提高，语言表达能力和组织能力也不断进步。
彭老师很喜欢和我们沟通，从身边小事到国家大事，她都喜欢和我们聊。小到作业格式，大到男生女生成长过程中的问题，只要我们向她提问，她永远都有问必答，微笑中解决我们的疑惑。下课后，我们总爱围在她身边，像小鸟一样叽叽喳喳地讲个不停，几个女生还会悄悄地钻到彭老师身后，伸出手，轻轻地为她捶背、捏肩膀。经过我们班课室的老师、同学都被这温馨的画面感动了。
彭老师是一位尽职尽任的老师。她在课堂就为我们打好语文课文基础，课后就没有繁重复杂的家庭作业。我们都很喜欢这种教学方式，轻松又能拿高分。
彭老师更是一位“进行到底”的语文老师。她不仅在课堂上为我们传授知识，而且还不惜牺牲自己珍贵的放假休息时间，鼓励班上有难题的同学去找她。甚至有几位学生家长因为孩子的语文水平较差，于是便打电话寻求彭老师帮忙，问可不可以让孩子去彭老师家学习，彭老师毫不犹豫地答应了，并在班上鼓励我们寒暑假去她家补习语文功课。
彭老师，您对于工作尽职尽责，对待学生亲切和蔼，对我们学习无微不至的关心，让我情不自禁地喊一声：“彭老师，您就像我的妈妈，我爱您!”
五年级单元作文 篇5
在我外婆家门前有一条小河。每年到了五六月份，就会有许多龙虾。
有一次我跟妈妈去外婆家，我看到了一些小朋友在钓龙虾，我就闹着妈妈带我去钓龙虾，妈妈答应了。我便准备起材料。主要的材料是一根小棍子，一根绳子，一块诱饵，我把绳子的一端系在棍子上，另一端挂上肉，就高高兴兴地去钓龙虾了。
妈妈教我先把肉放在石头前试探一下，有没有龙虾，如有，就把肉放在石头前诱惑龙虾来吃肉。
我迫不及待地从妈妈手里抢过“钓虾杆”，把诱饵放在第一块大石头下面。一分钟，二分钟，三分钟，四分钟，五分钟……那么长时间了，还是没有动静。“唉，妈妈，看样子这里没有龙虾呀。”我灰心丧气地说。“别灰心，我们换块石头试试吧。”妈妈给我打气鼓劲。我就提着“钓虾杆”去另一块石头了。
这次不知是我时来运转，还是这只大龙虾是饿痨鬼，不到两分钟就被我钓上了岸。龙虾到了岸上，知道中计了，就想逃回水中，我看穿了它的意图，大喝一声说：“小子，哪里逃。”马上用手拎着它的胡须，将它提起，把它甩了起来，还不时唱到：“左三圈，右三圈，臭龙虾逃不了！”然后就把龙虾扔在草地上，不知是被甩晕了头，还是怎么了，就自己爬到了我放龙虾的袋子里。我就高高兴兴地提着袋子步履轻快地回家了。
我觉得钓龙虾时要有耐心，所以，我们做任何事都要有耐心和恒心。
