【热门】语文工作计划汇编9篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编收集整理的语文工作计划10篇,希望能够帮助到大家。
语文工作计划 篇1一、教材内容体系分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。
每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及构字规律,掌握识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。
二、教学目标和要求
1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。
9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。
三、学情分析
二(3)班现有学生55人,其中男生34人,女生21人。由于男生偏多,给学习及班级管理带来很大难度,加之他们各自的家庭不同,家庭教育、经济基础等因素都不同,因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确,不喜欢读书,认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心,相信在我们师生的共同努力下,我们全班同学有会有好成绩的。
四、教学进度安排(见附表)
五、教学内容检测及评价手段
1、有针对性地认真布置好每天的作业,并做好详细的批改。多发现学生的亮点,用中肯的语言进行书面评价。并让作业成绩与红花台评比挂钩。
2、利用好平时的单元测试试卷,认真实施、批改。适当进行物质奖励。
3、注重鼓励,帮助学生树立自信,尤其学空生。
语文工作计划 篇2一、教学内容
1.必修课本文言文复习
2.语言文字运用
3.写作训练
二.方式方法
1.晨读安排:稳步推进,滚动式积累
2.语言文字运用:要本着简明、实用、高效的原则,着眼高考,兼顾学考。根据《考试说明》和《学考标准》内容要求,将每点内容分解为若干测试点,将每个测试点配上适当的题目,强化训练,直到过关为止。
3.文言复习:由实词、虚词到句式,全面扎实落实各个文言知识点,注重知识迁移。
4.写作指导:加强考场作文规范化训练,侧重于审题与立意、内容与结构、语言与情感。
5.作业安排:定时定量,突出针对性与有效性。
三.教学进度
周次 日期 内容 备注
1 2.17—2.23
1、开学测试卷评析
2、字音复习
2 2.24—3.2
1、字形复习
2、词语辨析
3 3.3—3.9
1、成语复习
2、写作指导与训练
4 3.10—3.16
病句的辨析和修改
5 3.17—3.23
1、病句的辨析和修改
2、阶段性训练与讲评
6 3.24—3.30
1、写作指导与训练
2、语句的扩展
3、语段的压缩
7 3.31—4.6
句式的选用、仿用和变换
8 4.7—4.13
语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
9 4.14—4.20
图文转换
10 4.21—4.27
期中考试
11 4.28—5.4
1、期中考试卷评析
2、《劝学》《师说》复习
12 5.5—5.11
《始得西山宴游记》《六国论》《烛之武退秦师》复习
13 5.12—5.18
1、写作指导与训练
2、《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》复习
14 5.19—5.25
《寡人之于国也》《琵琶行》《陈情表》复习
15 5.26—6.1
1、阶段性训练与讲评
2、《逍遥游》(节选)《兰亭集序》复习
16 6.2—6.8
学考之现代文复习
17 6.9—6.15
1、写作指导与训练
……此处隐藏6364个字……文教学展示为教研新课题,以校本研修为抓手,以科研促教研,坚持以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口。
2、抓好组内科研活动,争取做到人人参与到教科研课题研究中。
3、加大力度,推进高效阅读课题实验。
六、积极开展语文活动,精心组织设计主题活动,激发学生的语文学习兴趣,提高语文素养。
1、开展师生读书活动,加强阅读指导,精心组织设计学校主题活动,激发学生的语文学习和阅读兴趣,提高语文素养。
2、继续做好校报编辑工作,为学生提供一个展示自己的平台。
3、组织学生参加各级各类学科竞赛活动,力争取得好成绩。
七、积极贯彻落实学校语言文字工作精神和要求,重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力,进一步提升学校语言文字工作的整体水平。
语文教学注重听说读写能力全面培养,在口语教学、写字教学及等方面进行积极的探索。具体要求如下:
七年级:重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力,开设口语课,进行写字教学,提高学生的口头表达与写字水平。
八年级:重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力,正确使用祖国的语言文字,进行改错别字比赛。
九年级:注重培养学生的语言文字规范意识和综合能力,注重听说读写能力全面培养。
本学期重点工作:
1、开展以“备好课”为主题的校本教研活动。
2、充分利用好语文自习时间,加强阅读指导,培养良好的阅读习惯。
3、组织教师参加县等教学竞赛。
4、举办演讲征文朗诵等活动。
5、做好高效阅读的试验与推广工作。
语文工作计划 篇8一、指导思想
贯彻区教研室和学校校长室、教导处工作计划精神,切实加强我校语文学科建设;针对我校生源现状,积极探索语文教学新思路新方法;积极开展语文课外活动,努力提高我校语文教学质量。
二、具体安排
(一)阅读理论书籍,提高教学能力。
充电学习,提升素养。自觉学习先进的教育教学理论,坚持通读二、三种语文教学研究刊物,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,提升自身专业发展。并能结合语文教学实践,从我校语文教学的具体实际出发,以优化课堂教学模式和环节入手,努力探索切实可行的方法和措施,实现课堂教学教法和学法上的创新,千方百计提高课堂教学效率。
(二)秉承组内优良传统,浓郁教研氛围。
1、充分发挥支教骨干教师和组内中年教师的“传、帮、带”作用,帮助青年教师尽快成长。
2、积极参加学校教学展示周活动,组织组内教师每人开设一堂组内公开课,课后集体评课,进行研讨交流,相互学习,共同提高。
3.组织专题研讨活动。教研活动定时(每2周一次)定内容,以主题研讨活动代替布置任务传达精神,做到有教有研,以研促教,围绕教学工作的难点和重点展开组内探讨和反思,浓郁组内的语文教研气氛。
(三)加强常规管理,提高教学质量。
以“课堂教学改进计划”为抓手,加强常规管理,狠抓“教学五环节”的落实,按照学校和教导处有关要求,通过自查和组内抽查相结合的方式,使教学常规的各个环节更规范高效。要求做到以下几点:
1、备课:钻研教材,吃透文本,精心备课,充分预设课堂上的生成,另外强化备课组建设,充分发挥备课组的优势,努力作到资源互补和资源共享。
2、上课:以课堂为主阵地,合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间,向课堂要质量,要成效。
3、作业:按照《唐镇中学作业批改制度》有关要求,不搞题海战术,作业合理选择,注重质量,同时采取面批等形式认真批阅,及时纠错与反馈。
4、考查:月考等自行命题应以教材为本,适当拓展,科学合理命题,力争有效反馈学生所学情况;每次考试后,都要做好试卷分析工作。
5、课外辅导:积极关注有语文特长有潜力的学生,培养兴趣。积极开展课外语文活动,指导学生进行自主阅读,将课内外的语文学校有效结合。
(四)积极配合我校第二届红五月活动,开展丰富的课外活动。
抓住第二届红五月活动的契机,拓展语文课外活动,寓教于乐,让语文学习更丰富多彩。
1.本学期,我们将继续充分利用学校资源,开展阅读课、午间阅读等自主阅读活动,让学生在阅读净化心灵,陶冶思想。
2.组织并辅导学生做好充分准备,出色完成担任高桥烈士陵园自愿者讲解员的工作。
2.开展系列读书活动。
a.开展全校性读书征文活动,指导学生读“一本我喜欢的书”,写一篇读后感;
b.举行古诗文朗诵比赛,每班挑选1位同学参与,为新区古诗文朗诵比赛选拔人才;
c.举办古诗文阅读比赛,每班挑选5为同学参与,为下学期新区古诗文阅读比赛挑选有潜力的学生。
在这短暂而又充实的一学期里,我们语文组将积极落实工作计划中的各项活动,夯实语文教学的基本功,提高自身的专业素养,争取在平凡的岗位上创作更出色的成绩。
语文工作计划 篇9感谢三合中学的"师徒结对"这个活动,为我们新教师的发展提供了一个很好的平台。作为一名年轻教师,无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的,学校通老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等,为我们的成长搭建平台,切实加快我们的成长,提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。
过去一学年的师徒结对使我受益匪浅,从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导
意见到如何备课、上课、听课、评课,以及如何提高学生的训练成绩师父都给了我很大的帮助,我的教育教学能力也逐步的提高。除此之外,还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。结合上学年的经验,努力做到"三学":学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基本功;学做人——为人处事,为善、求真。我将这学年的工作计划作了如下的安排:
一、对教育理念、训练的理解
认真学习新的教育教学理念,转变观念,在实践中自觉贯彻、主动探索,将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念,以教师主导、学生主体的形式进行体育课堂教学。注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格。让学生们在游戏比赛中练习;在游戏比赛中锻炼;在游戏比赛中提高! 争取让每个学生都喜欢锻炼。 训练要科学化、系统化,让每一位运动员的竞技水平在训练后都有一定的提高。同时关注每位运动员的学业成绩,尽量做到学习训练两不误。要积极向师傅请教训练方法,进行科学有效的制定训练计划,进而提高训练成绩。
二、努力提高自身的专业技能
刚毕业不久,教学经验、训练经验欠缺。但年轻就是资本应全身心地投入到教育教学中,应多听课向老教师、优秀教师学习,多看体育教学方面的专业书籍及教案、多反思自己的教学,丰富自己的教学经验和训练经验。重教学,轻科研。应教学科研兼顾,在重视教学的同时,更重视科研。以后应加大力度进行科研工作,以科研指导教学,使自己成为一个科研型的教师。